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我甘拜匣镧所在着头

归档日期:05-19       文本归类:枯叶蝴蝶      文章编辑:爱尚语录

  可选中1个或众个下面的环节词,探索合系材料。也可直接点“探索材料”探索全体题目。

  ①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、操”几位师长,按音序外中的按次布列,排正在最前的应是______师长,排正在终末的是______师长,排正在第五位的是_____师长。

  ②正在“熬煎”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音顺序是_________!

  ③正在“裹上”、“嚼着”、“交谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是_____________________________________。

  1、给下面各词中加点的字注音、注明、查字典办法十足精确的一组是( )(1.5分)?

  C.张冠李戴:guān,帽子;按音序查字法先查大写字母G,再查音节guan!

  2、依据句子的兴趣,用“望”字写九个词语,再折柳填入句中括号里。(不行反复。)(4.5分)?

  3、把下面的词语填充完美,并依据词语的兴趣,用直线连上右边相应的透露语。(3分)。

  地球上水的总储量为138.6亿立方米,( )淡水只占2.53%。( )对人类存在最亲切的湖泊、河道和浅层地下的淡水,( )占淡水总储量的0.31%。( ),万物赖以生活的淡水资源并不是取之不尽,用之不竭的。俭朴用水已成为人类存在确当务之急。

  ①严寒对冬天正如盛暑对_________。 ②微乐对忻悦正如抽泣对__________。

  ③__________对马道正如狭隘对小道。 ④_________对山岳正如低陷对山谷。

  10、判决,下列各句不是病句的,请正在括号里打“√”,是病句的请正在原句上修削。(5分)!

  ⑧孤帆远影碧空尽,_________________________。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)!

  峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最俊丽的蝴蝶能够还要俊丽些,是峨眉山最爱护的特产之一。

  当它阖(hé)起两张党羽的期间,像成长正在树枝上的一张枯窘了的树叶。谁也不会注视它,谁也不会瞧它一眼。

  △它收敛(liǎn)了它的斑纹、图案、湮没了它的粉墨、彩色,逸出了繁荣的花丛,放手了它飞翔的容貌,酿成了一张枯竭的、枯窘了的,以至( )枯黄的,( )干瘪的,坊镳死灰颜色的枯叶。‖。

  它云云伪装,是为了包庇本人。( )它依旧遁不脱被捕获的运气。不光由于它的俊丽,更( )它那用来湮没它的俊丽的干瘪和枯竭。

  手:①人的上肢前端。②拿着。③亲身愿手。④身手、技能。⑤有某种善于的人。⑥小巧易拿的。

  ②( )来日我有什么要教给孩子,我( )会告诉他:和年华竞走,就会告成。

  ④咱们是东海捧出的( ),琉球是我的( ),我便是( )。⑤照神志写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。

  1、《屯子大道》这首诗写出了屯子大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特色。屯子大道既指( ),也指( )。

  2、说话更容易些了,我把心中阿谁不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎样反而时时跑到咱们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝愿意的神态。他念了念说:“咱们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得速,然而你们正在道上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!咱们跟你们不相通。不像你们那么容易,忻悦怎样就怎样。一步踩不实弗成,停停住住更弗成。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看咱们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?”?

  我五体投地所在着头,感应这山民的几句简朴的话,好像包蕴着意味深长的哲理。

  高尔基正在意大利(息养 安息)时,他的儿子随着妈妈来(期待 探问)爸爸。儿子正在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回邦去了。

  自后,鲜花开放了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心坎很忻悦,就给儿子写了一封信。信是云云写的?

  假如你不管正在什么地方 什么期间 留给人们的都是夸姣的东西 像鲜花啦 好的思念啦 另有对你的尽头好的追忆啦 那么 你的存在该是何等乐意啊。

  “那时侯,你会感应全盘的人都(需 须)要你。要理解,‘给’悠久比‘拿’乐意!”。

  4.“‘给’悠久比‘拿’乐意!”这句话中“给”的兴趣是 ; “拿”的兴趣是 。这句话的兴趣是。

  2.无论是林间的小道,依旧水泥大道,都爆发过许很众众令人难忘的事。请以《下学道上》为题,写一篇著作。

  向下看(俯视) 向周围看(环视) 留心地看(详察) 怀着敬意地看(向往)!

  ②(即使)来日我有什么要教给孩子,我(就)会告诉他:和年华竞走,就会告成。

  1、《屯子大道》这首诗写出了屯子大道(悠长)、(宽绰)、(崎岖)、(原委)?

  4.“给’悠久比‘拿’乐意!”这句话中“给”的兴趣是 赐与、贡献 ;“拿”的兴趣是 探索 。这句话的兴趣是: 要以贡献为乐,不要只念着本人的片面便宜;要为公众谋速乐,为社会作孝敬。

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